Sistema de Evaluación Docente y Dashboard de Resultados UPP

Coordinación Académica | Plantel Mérida · Instrumento Oficial AC-IED-001

0 Spreadsheets vinculados 0 Evaluaciones procesadas

🔗 Centro de Vinculación de Spreadsheets de Respuestas

🌐 Opción A: Vincular Google Sheets por Enlace o ID

Pegue el link del Google Sheet de respuestas (compartido como "Cualquier persona con el enlace puede ver" o publicado en la web). También puede vincular varios links a la vez.
¿Tiene muchos links en su Excel Maestro o un JSON del Script Conector?

📂 Opción B: Cargar Archivos de Respuestas (.xlsx / .csv)

Si sus hojas de Google Sheets son privadas, descárguelas como Excel (.xlsx) o CSV (.csv) y arrástrelas aquí (puede seleccionar todos los formularios al mismo tiempo).
📥
Haga clic aquí o arrastre uno o varios archivos .XLSX / .CSV / .JSON
Reconoce automáticamente las 6 dimensiones, los 29 reactivos y los nombres de docentes entre corchetes [Docente]
Formularios en Vista
0
Spreadsheets vinculados
Alumnos Encuestados
0
Respuestas procesadas
Docentes Evaluados
0
En los formularios filtrados
Porcentaje Oficial UPP
0.0%
Media: 0.00 / 5.00 · 0 / 285 pts
Nivel de Desempeño
Sin datos
Escala AC-IED-001

📐 Desempeño por Dimensión del Instrumento (AC-IED-001) Vista General Consolidada

Promedio y Porcentaje por Dimensión (A – F) Escala 20% a 100%

Distribución de Docentes por Nivel de Desempeño Criterio AC-IED-001

Comparativa de Calificación por Formulario / Grupo y Docente (%) Línea meta institucional: 81% (Sobresaliente)

📑 Resumen por Formulario / Spreadsheet Vinculado 0 formularios

Haga clic en "🔍 Ver formulario" para filtrar todo el Dashboard exclusivamente a ese grupo, o revise el promedio de sus 6 dimensiones.
No hay spreadsheets vinculados todavía. Use el botón dorado "✨ Cargar Datos Demo UPP" arriba para explorar el Dashboard o vincule sus enlaces/archivos de Google Sheets.

👩‍🏫 Evaluación Detallada por Docente (Puntaje, Porcentaje y Nivel AC-IED-001)
0 registros

Fórmula oficial aplicada: Porcentaje = (Puntaje obtenido / Puntaje máximo) × 100. Incluye puntaje real sobre 145 pts (29 reactivos del formulario) y su equivalencia proporcional sobre 285 pts (57 reactivos del documento AC-IED-001).
Vincule al menos un spreadsheet o cargue los datos de demostración para visualizar los resultados por docente.

1. Configuración del Grupo 0 docentes en el grupo

Busque por nombre o apellido (sin importar el orden ni los acentos) y haga clic en "➕ Agregar".
Mostrando 148 de 148 docentes
Puede modificar cualquier nombre directamente aquí, borrar o pegar nuevos (un docente por renglón).

2. Lote de Formularios (Generar varios grupos en un mismo Script) 0 grupos en lote

Si desea crear varios formularios con una sola ejecución en Google Apps Script, agregue cada grupo usando el botón dorado de arriba y luego descargue el script masivo aquí. El script también crea y vincula automáticamente el Spreadsheet de respuestas de cada formulario.
No hay grupos en el lote. Use "➕ Agregar Grupo al Lote" para acumular varios grupos.

        

      

    


    
    
    
    

      

        

          📘 Lineamientos Oficiales de Calificación — Instrumento AC-IED-001
          Universidad Privada de la Península
        

        

          Objetivo: Evaluar el desempeño del profesorado desde la perspectiva del estudiantado, facilitando una retroalimentación integral que permita al docente la identificación de fortalezas y áreas de mejora en su práctica, utilizando esta información para su desarrollo profesional.

          Propósito: Recabar información pertinente y contextualizada para orientar la toma de decisiones institucionales para el fortalecimiento de la calidad de los procesos de enseñanza de la institución.
        


        

          
Fórmula Oficial para el Análisis de los Puntajes (Página 9)

          

            Para asignar el porcentaje de calificación al desempeño del profesorado se aplica la relación entre el puntaje obtenido y el puntaje máximo posible del instrumento:
          

          

            Porcentaje de calificación = ( Puntaje obtenido ÷ Puntaje máximo ) × 100
          

          

            * En el documento teórico de 57 reactivos (escala 1–5), el puntaje máximo es 285 puntos (mínimo 57). En los formularios aplicados a los alumnos mediante este generador (29 reactivos, escala 1–5), el puntaje máximo directo es 145 puntos (mínimo 29). El Dashboard calcula ambos valores y determina el nivel de desempeño exactamente con los rangos porcentuales oficiales:
          

        


        

          
            

              Nivel de Desempeño
              Porcentaje Oficial
              Rango Documento (57 reactivos / 285 pts)
              Rango Formulario (29 reactivos / 145 pts)
              Media en Escala (1.00 a 5.00)
              Interpretación Institucional
            

          
          
            

              🔴 Insatisfactorio
              20% – 40%
              57 – 114 pts
              29.0 – 58.0 pts
              1.00 – 2.00
              Requiere intervención formativa inmediata y acompañamiento académico.
            

            

              🟠 Regular
              41% – 60%
              115 – 171 pts
              58.1 – 87.0 pts
              2.01 – 3.00
              Desempeño parcial; precisa fortalecer dimensiones con áreas de oportunidad.
            

            

              🔵 Satisfactorio
              61% – 80%
              172 – 228 pts
              87.1 – 116.0 pts
              3.01 – 4.00
              Cumple adecuadamente los criterios pedagógicos y socioemocionales UPP.
            

            

              🟢 Sobresaliente
              81% – 100%
              228 – 285 pts
              116.1 – 145.0 pts
              4.01 – 5.00
              Práctica docente destacada; referente institucional de calidad académica.
            

          
        


        
Estructura de las 6 Dimensiones Evaluadas

        

          
            

              Dimensión
              Reactivos en Formulario Aplicado (29)
              Puntaje Máx. Formulario
              Referente Teórico y Enfoque (AC-IED-001)
            

          
          
            

              Dimensión A. Planificación de la enseñanza
              Reactivos 1 al 3 (3 reactivos)
              15 pts
              Organización, explicitación de metas y alineación con el programa con foco en el aprendizaje del estudiante (González, 2022).
            

            

              Dimensión B. Mediación didáctica, habilidades docentes y estrategias activas
              Reactivos 4 al 9 (6 reactivos)
              30 pts
              Rol mediador/facilitador, metodologías activas, pensamiento crítico y atención a la diversidad (Márquez & Madueño, 2016; Arias, 2023).
            

            

              Dimensión C. Evaluación formativa y retroalimentación
              Reactivos 10 al 14 (5 reactivos)
              25 pts
              Coherencia evaluación-objetivos, claridad de criterios, retroalimentación oportuna y equidad (Cortés et al., 2014).
            

            

              Dimensión D. Responsabilidad profesional y competencias socioemocionales
              Reactivos 15 al 19 (5 reactivos)
              25 pts
              Ética, trato digno, inclusión, puntualidad, empatía y habilidades socioemocionales (Romero & Martínez, 2017; Rodríguez, 2020).
            

            

              Dimensión E. Dominio de los contenidos, tecnología e innovación
              Reactivos 20 al 24 (5 reactivos)
              25 pts
              Mejora continua, uso pertinente de TIC/IA, actualización disciplinar y acceso a bibliografía (Henriquez, 2023).
            

            

              Dimensión F. Promoción del bienestar escolar en el aula
              Reactivos 25 al 29 (5 reactivos)
              25 pts
              Ambientes positivos, motivación, reconocimiento de logros y educación positiva (Seligman, 2011; Betancourt et al., 2025).